Вы наверняка слышали от старших поколений фразы, которые могли задеть или обидеть. Сегодня они кажутся пережитком прошлого. Например, раньше считалось неприличным, если женщина долго не выходила замуж. Её могли сравнивать с подругами или соседками, которые уже создали семью. В то время не принято было жить вместе без официального оформления отношений, и времени узнать партнёра как следует почти не было.
Сегодня такие фразы неуместны: каждый сам решает, как строить свою личную жизнь. Привычка смотреть на чужую жизнь осталась ещё с времён, когда личное пространство было трудно скрыть.
Или, например, в советское время считалось важным родить ребёнка как можно скорее после замужества. Тех, кто рожал после 30–40 лет, называли старородящими. Но современная медицина давно изменилась, и сейчас рожать позже 25 лет — это норма.
Осуждать кого-то за хобби или путешествия в любом возрасте — это признак токсичности. Если кто-то осуждает ваше увлечение коллекционированием кукол или машинок, не стоит этого стесняться. Обычно такие вещи осуждают те, у кого нет собственных увлечений и занятий.
Дети часто подвергались упрёкам за то, что не доедали обед. Родители не осознавали, что эти фразы могут привести к пищевым расстройствам. Постоянное осуждение могло закрепиться в сознании детей, вызывая навязчивые мысли, которые сопровождали их долгие годы и иногда приводили к проблемам с весом.
Физическое наказание в советское время было распространённым явлением. Родители часто прибегали к нему, не объясняя ребёнку причину. В порыве злости взрослый мог ударить ребёнка, хотя насилие в семье недопустимо. Такой подход унижает и пугает, оставляя глубокие эмоциональные травмы, особенно если наказание сопровождается осуждением.
Сравнивать людей стыдно, особенно детей. Такой метод воспитания не побуждает становиться лучше. В советское время некоторые семьи соревновались в достижениях своих детей. Дух соперничества приводил к сплетням и зависти, вместо того чтобы сосредоточиться на собственных желаниях и потребностях.
Сегодня специалисты полагают, что любознательность лучше пробуждать через игру, кино или интерактивную лекцию. Незнание чего-либо — это нормально, его всегда можно восполнить без стыда и унижения.
